Obiteljski ruralni obrazovni centar (PREC) Živinice, kao nositelj razvoja MFR (Maison Familiale Rurale) koncepta u Bosni i Hercegovini, godinama razvija suradnju sa MFR školama i organizacijama u Francuskoj. Cilj ovog procesa je uspostaviti sustav koji će mladim ljudima omogućiti bolje obrazovanje i veće mogućnosti za profesionalni razvoj.
Sastanak u Živinicama i uvođenje naizmjenične pedagogije
U cilju unapređenja praktične nastave kroz primjenu MFR modela obrazovanja, u Mješovitoj srednjoj školi Živinice održan je važan radni sastanak. Sastanku su prisustvovali predstavnici Ministarstva obrazovanja i nauke TK, Pedagoškog zavoda TK, menadžment škole, profesori poljoprivredne struke i predstavnici MFR Živinica.
Ovaj skup predstavlja ključni korak prema uvođenju eksperimentalnog dijela izvođenja praktične nastave za zanimanje cvjećar-vrtlar. Nastava se temelji na načelima izmjenične pedagogije po kojima je MFR model prepoznat u cijeloj Europi, a posebice u Francuskoj.
Tijekom sastanka dogovoreni su sljedeći koraci:
Promjene nastavnog plana i programa: Dogovorene su izmjene predmeta praktične nastave u okviru zakonski dopuštenih mogućnosti.
Vježbajte izvan učionice: Način izvođenja nastave prilagođen je tako da značajan dio praktičnih znanja učenici stječu i izvan škole – na poljoprivrednim gospodarstvima, kod obrtnika i drugih gospodarskih subjekata koji se bave poljoprivrednom proizvodnjom.
Kako funkcionira MFR model?
MFR model obrazovanja temelji se na principu izmjenične pedagogije koja direktno povezuje školu, obitelj i gospodarstvo. Dio vremena učenici provode u školi, a dio na OPG-ovima, gospodarstvima, zadrugama i poduzećima. Takvim praktičnim radom stječu se znanja i vještine koje su izravno primjenjive u svakodnevnom životu i na tržištu rada, što pridonosi većoj motiviranosti studenata i boljoj pripremi za budući profesionalni angažman.
Međunarodno partnerstvo s francuskim MFR mrežama daje posebnu vrijednost ovom procesu. Otvara mogućnosti učenicima i nastavnicima da:
Razmjena iskustava, studijska putovanja i stručni posjeti Francuskoj.
Izravni kontakt s uspješnim primjerima ruralnog razvoja i moderne poljoprivredne prakse.
Razvijanje stručnih, jezičnih i društvenih kompetencija te povećanje konkurentnosti mladih na tržištu rada.
Usvajanje pozitivnih iskustava od strane nastavnika i institucija za primjenu u lokalnoj sredini.
Puno više od obrazovne reforme: Šansa za ostanak na selu
Za Bosnu i Hercegovinu ovaj model ima poseban značaj jer je njegov krajnji cilj jačanje ruralnih zajednica, razvoj obiteljskih poljoprivrednih gospodarstava i stvaranje uvjeta za ostanak mladih ljudi na selu.
“Model MFR ne donosi samo više praktičnih pouka. On našim mladim ljudima otvara vrata Europe kroz razmjenu studenata, stručne prakse i studijska putovanja u Francusku, a istovremeno stvara uvjete da stečena znanja i iskustva iskoriste za razvoj svojih sela i lokalnih zajednica. Želimo obrazovanje koje neće obrazovati mlade da odlaze, već da ostanu i razvijaju ruralna područja Bosne i Hercegovine”, istaknuto je na skupu.
Pokretanje ovog pilot projekta u Tuzlanskom kantonu predstavlja značajan korak ka modernizaciji stručnog obrazovanja. Otvara se mogućnost da Bosna i Hercegovina preuzme provjereni europski model koji uspješno povezuje obrazovanje, poljoprivredu, gospodarstvo i ruralni razvoj. Dugoročni cilj je stvoriti uvjete da mladi svoju budućnost vide upravo u svojim lokalnim zajednicama, koristeći znanja i iskustva stečena kroz obrazovanje i međunarodnu suradnju.
Pridružite se
Saznajte sve o najvažnijim vijestima i događajima, čitajte na Google News.